為了更好地促進同學之間的情感聯絡，增進同學之間的友情，近日，我校學生工作處陽光天地心理老師組織開展了以“在關系中成長”為主題的學生團輔活動。來自各二級學院的班級代表參加了此次活動。

活動由學校陽光天地心理咨詢室的趙林林、林亮擔任主講老師，共設置了三個游戲，知心心理社的學生志愿者作為助手，全程陪伴引導同學們按照規則完成團輔游戲。

每位男生代表5角錢，女生代表1元錢，由老師現場喊出價格數目，學生快速拼出老師要求的價格數。同學們爭先恐后，快速搭配，完成游戲。落單的同學表示：沒能與大伙“在一起”內心感覺很孤獨，由此深刻體會到我們都是存在各種關系的“社會人”，在相互陪伴中能讓彼此更充實、快樂。

游戲第一輪故意在教室擺放“障礙物”，讓每位同學都戴上眼罩獨立走一圈，體驗雙目“失明”的盲人日常獨自生活的感受。游戲第二輪難度升級，除了繼續增加“障礙物”，還設置了模擬“人生之路”，即兩人一組，一人扮演“盲人”，一人扮演“拐杖”，讓同學們對比被攙扶著與獨自一人走過“障礙物”的不同感受，也使大家在被幫助的過程中感受到被關愛和滿滿的安全感。

游戲由6~7人組成一個小組并圍坐，每人用一張報紙折成一頂帽子，請一位組員坐在中間，其他組員輪流將手中的帽子戴到中間組員的頭上并對Ta說：“我最欣賞你的是……”。通過這個游戲，引導同學們善于發現他人的優點，學會真誠地贊美他人。被“戴高帽”的同學也表示，得到同學們的認可能重新審視自己，并在無形中提升了自信心，正如美國的心理學家威廉.杰姆斯說過：“人性最深層次的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類之所以區別動物的地方”。